SOLO QUEDAN 10 DÍAS PARA IRNOS DE VIAJE A ...

..... GRANADA!!!

FELICIDADES A TODAS LAS MAMÁS EN SU DÍA.

Deseamos un muy feliz día a todas las mamás del curso de 6º del cole Solano. ¡FELICIDADES!

PASAD POR EL BLOG DE 5º PARA VER LOS VÍDEOS DE LA LECTURA COLECTIVA DE "PLATERO Y YO".

Os propongo que visitéis el blog de 5º para ver los vídeos de las lecturas que hicieron los niños y las niñas del colegio Solano de algunos capítulos de "Platero y Yo" el día 23 de abril en la Plaza de España.

Solo tenéis que pinchar AQUÍ para acceder al blog de 5º y ver los vídeos.

23 DE ABRIL: DÍA DEL LIBRO.

Todos los 23 de abril celebramos el Día del Libro.

La elección del día 23 de abril como Día del Libro y del derecho de autor, procede de la coincidencia del fallecimiento de los escritores Miguel de Cervantes, William Shakespeare y Garcilaso de la Vega en ese mismo día en el año 1616. Se eligió esta fecha para rendir homenaje al libro y a los autores, animando a todo el mundo, y en especial a los jóvenes, a descubrir el placer de la lectura y a respetar la insustituible contribución de los autores al progreso social y cultural. En este día se suelen regalar libros.

Sabemos que además este año 2014, el Día del Libro se enmarca también dentro del Centenario de la primera publicación de "Platero y Yo", una de las obras más universales escrita en lengua castellana.

Algunas razones por las que celebramos este día son:

- El libro ha sido durante siglos el objeto más poderoso para la comunicación del conocimiento y el saber y el más efectivo a la hora de preservarlo.
- En consecuencia, todo lo que promueva su difusión servirá no sólo para iluminar a los que tengan acceso a los libros, sino también para desarrollar una conciencia colectiva más completa de las tradiciones culturales del mundo y para inspirar una actitud basada en la comprensión, la tolerancia y el diálogo.
- Una de las vías más eficaces de promover y extender los libros es el establecimiento de un Día del Libro y la organización de eventos como ferias del libro y exposiciones ese día.

Desde 2001, han sido Capitales Mundiales del Libro:

2001: Madrid (España)
2002: Alejandría (Egipto)
2003: Nueva Delhi (India)
2004: Amberes (Bélgica)
2005: Montreal (Canadá)
2006: Turín (Italia)
2007: Bogotá (Colombia)
2008: Ámsterdam (Países Bajos)
2009: Beirut (Líbano)
2010: Liubliana (Eslovenia)
2011: Buenos Aires (Argentina)
2012: Ereván (Armenia)
2013: Bangkok (Tailandia) 2014: Port Harcourt (Nigeria) Algunos países realizan actos semejantes en otras fechas. En Reino Unido e Irlanda el primer martes de marzo realizan el llamado World Book Day (Día Mundial del Libro).

Aportemos nuestro granito de arena y realicemos comentarios del libro que más nos ha gustado de los leídos durante este curso. Deberéis escribir el título, el autor y un breve resumen de la historia para recomendarla a vuestr@s compañer@s.

LECTURA COLECTIVA DE "PLATERO Y YO".

El próximo miércoles 23 de abril, con motivo de la celebración del Día Internacional del Libro, los coles de Montoro realizaremos una lectura colectiva de "Platero y Yo" en la Plaza de España.

¡Os invitamos a tod@s a acudir al acto!!

COMIENZA LA SEMANA SANTA MONTOREÑA.

En pocas horas comienza vuestra fiesta más grande: la Semana Santa montoreña. Mañana visitaremos la Semana Santa Chica del CEIP Nuestra Señora del Rosario, a partir de las 12:00 horas de la mañana.

Deseo que disfrutéis al máximo de las tradiciones y costumbres, y que las cofradías puedan procesionar sus pasos por las bellas calles de nuestro pueblo.

2 DE ABRIL: DÍA INTERNACIONAL DEL LIBRO INFANTIL.

DIA INTERNACIONAL DEL LIBRO INFANTIL 2014 CARTA A LOS NIÑOS DEL MUNDO Los lectores a menudo le preguntan a los escritores cómo escriben sus historias - ¿de dónde salen las ideas? Provienen de mi imaginación, contesta el escritor. Ah, claro, suele contestar el lector. Pero, ¿dónde está tu imaginación, de qué está hecha y es cierto que todo el mundo tiene una? Bueno, responde el escritor, está en mi cabeza, por supuesto, y está compuesta de imágenes y palabras y recuerdos y rastros de otras historias y palabras y fragmentos de cosas y melodías y pensamientos y rostros y monstruos y formas y palabras y movimientos y palabras y olas y arabescos y paisajes y palabras y perfumes y sentimientos y colores y rimas y pequeños chasquidos y silbidos y sabores y explosiones de energía y acertijos y brisas y palabras. Todo ello girando ahí dentro y cantando y comportándose como un caleidoscopio y flotando y sentándose y pensando y rascándose la cabeza. Por supuesto que todo el mundo tiene imaginación: sin ella, no seríamos capaces de soñar. No obstante, no toda imaginación tiene las mismas cosas dentro de ella. Probablemente, la imaginación de los cocineros contenga en su mayoría sabores, de la misma manera que la imaginación de los artistas contendrá sobre todo colores y formas. La imaginación de los escritores está principalmente llena de palabras. Para los lectores y oyentes de historias, sus imaginaciones también se nutren de palabras. La imaginación de un escritor trabaja y da vueltas y da forma a las ideas, a los sonidos, a las voces, a los personajes y a los acontecimientos hasta convertirlos en una historia; esta historia no está compuesta de otra cosa que no sean palabras, batallones de garabatos desfilando por las páginas. Entonces ocurre que, de pronto, llega un lector y esos garabatos cobran vida. Siguen estando en la página, siguen pareciendo garabatos pero también están retozando en la imaginación del lector, y éste da forma e hila las palabras para que la historia ahora tenga lugar en su cabeza, como tuvo lugar en la cabeza del escritor. Este es el motivo por el cual el lector es tan importante para una historia como lo es el escritor. Solo hay un escritor para cada una de ellas, pero hay cientos o miles o incluso a veces millones de lectores de historias, que leen en el mismo idioma que el del escritor o que quizás hasta lean traducciones en muchos otros idiomas diferentes. Sin el escritor, no nace el cuento; sin todos los miles de lectores alrededor del mundo, el cuento no llegará nunca a vivir todas las vidas que puede vivir. Todo lector de una historia tiene algo en común con los otros lectores de esa misma historia. Separadamente, aunque también de alguna manera juntos, ellos han recreado la historia en su propia imaginación: una acción que es tanto privada como pública, individual como común, íntima como internacional. Es posiblemente lo que los humanos hacen mejor. ¡Seguid leyendo! Siobhán Parkinson Autora, editora, traductora

FELICIDADES A TODOS LOS PADRES.

¡¡FELIZ DÍA, ANDALUCES Y ANDALUZAS!!

GYMKANA DE ANDALUCIA

Chic@s, os propongo un juego para celebrar el día de nuestra Comunidad:

Es una Gymkana sobre Andalucía. Ya sabemos mucho sobre ella, todos los aspectos los hemos ido estudiando desde que estamos en el cole, pero todavía nos quedan cosas por aprender.

Bueno, empezamos. ¡Un, dos, tres....ya!

Gymkana de Andalucía

CELEBRAMOS EL DÍA DE ANDALUCÍA.

Como cada curso, llegado el 28 de febrero, celebramos el día de nuestra Comunidad Autónoma: Andalucía. El siguiente enlace nos ayuda a recordar cosas importantes sobre ella.

DÍA DE ANDALUCÍA.

GRANADA Y SU ALHAMBRA.

Para conmemorar el día de Andalucía 2.014, cada clase del cole Solano trabajará una provincia andaluza, un monumento y un personaje célebre de la misma. Como no podía ser de otra forma, la clase de 6º lo hará con Granada, ciudad a la que pronto viajará en su Viaje Fin de Curso.

Aprovechemos la ocasión para ver el siguiente vídeo sobre la Alhambra, uno de los monumentos más bellos, no sólo de Andalucía, sino también del mundo. Pronto estaréis viéndola y disfrutándola en vivo y en directo.

EL VIERNES 21 DE FEBRERO VISITAMOS "INDUSTRIAS DE LA ROSA" Y APRENDIMOS SOBRE LA ELABORACIÓN DEL ACEITE.

Dentro de las Jornada para la Celebración del Día de Andalucía 2.014, organizadas por el AMPA "LA Pani" de nuestro cole, el viernes 21 de febrero los alumnos y las alumnas de 5º y 6º visitamos las instalaciones de ...

Vimos todo el proceso desde que un camión entra en la fábrica hasta que disfrutamos el aceite para consumirlo. Observamos cómo la aceituna descargada por los camiones se limpia y selecciona en unas cintas mecánicas donde se quitan las hojas, los pequeños tallos y el polvo, usándose ventiladores para ello. Después se lava la aceituna con agua para quitar el resto de suciedad que pudiera quedar, y ya limpia pasa a unas tolvas donde se machaca en varias fases hasta convertirlas en el aceite que todos usamos para alimentarnos. Hay un momento donde se separa el hueso de la aceituna, que se utiliza como biomasa, fuente de energía para el funcionamiento de calderas, por ejemplo. Pudimos tocar con nuestras manos el hueso ya molido. Visitamos la almazara de la fábrica, así como los depósitos de la bodega. Terminamos la visita, degustando un sabroso hoyo de pan con aceite de la fábrica y zumos, que estaban exquisitos. Los trabajadores de la fábrica hicieron el favor de pesarnos en la balanza que usan para pesar los camiones, y los cursos de 5º y 6º del cole Solano, maestro y maestra incluidos, pesamos la friolera de... ¡¡¡ 1.560 kg!!! Damos las gracias a todos los trabajadores y las trabajadoras de la fábrica y a Yolanda de la Rosa, por haber sido tan amables con nosostr@s y habernos ayudado a pasar un rato muy agradable mientras aprendíamos. La semana que viene, cuando pueda seleccionar fotos de la cámara del cole, adjuntaré algunas imágenes de la visita.

CELEBRAMOS LA PAZ.

Chicos y chicas de 6º, durante toda la semana trabajaremos la Paz y celebraremos el Día de la Paz y la No Violencia el próximo jueves 30 de enero. También podemos trabajar la Paz desde el blog, por eso os dejo un enlace al blog de 5º donde podéis encontrar puzzles, sopas de letras, actividades interactivas, vídeos y canciones sobre la PAZ. Espero que os resulten interesantes.

PINCHA AQUI para acceder al enlace.

CANCIÓN DE LA PAZ 2.014: QUE CANTEN LOS NIÑOS.

Que canten los niños, que alcen la voz, que hagan al mundo escuchar, que unan sus voces y lleguen al sol, en ellos está la verdad. Que canten los niños que viven en paz, y aquellos que sufren dolor, que canten por esos que no cantarán porque han apagado su voz. Yo canto para que me dejen vivir. Yo canto para que sonría mamá. Yo canto porque sea el cielo azul. Y yo para que no me ensucien el mar. Yo canto para no los que no tienen pan. Yo canto para que respeten la flor. Yo canto porque el mundo sea feliz. Yo canto para no escuchar el cañón. Que canten los niños que alcen la voz, que hagan al mundo escuchar, que unan sus voces y lleguen al sol, en ellos está la verdad. Que canten los niños que viven en paz, y aquellos que sufren dolor, que canten por esos que no cantarán porque han apagado su voz. Yo canto porque sea verde el jardín. Y yo para que no me apaguen el Sol. Yo canto por el que no sabe escribir. Y yo por el que escribe versos de amor. Yo canto para que se escuche mi voz Y yo para ver si les hago pensar. Yo canto porque quiero un mundo feliz Y yo por si alguien me quiere escuchar. Que canten los niños que alcen la voz, que hagan al mundo escuchar, que unan sus voces y lleguen al Sol, en ellos está la verdad. Que canten los niños que viven en paz, y aquellos que sufren dolor, que canten por esos que no cantarán porque han apagado su voz. Que canten los niños.

¡¡CHICOS Y CHICAS DE 6º, OS DESEO UN FELICÍSIMO AÑO NUEVO 2.014!!

¡¡ Qué poquito queda para dar la bienvenida al nuevo año 2.014 en compañía de todos nuestros seres queridos!!

Espero que en estos meses del nuevo año que aún nos quedan por compartir antes de que os vayáis al instituto (no puedo creer los mayores que estáis ya todos y todas) vivamos experiencias inolvidables que nos ayuden a hacer más fuertes los lazos de amistad que ya existen y que por tanto los hagan duraderos en el tiempo a pesar de que no nos veamos a diario.

Me despido con muchos besos llenos de buenos deseos y para ello elijo en esta ocasión unos villancicos populares, de los de toda la vida.

FELIZ NOCHEBUENA Y DÍA DE NAVIDAD.

Chicos y chicas de sexto, os deseo una feliz Nochebuena y un fantástico Día de Navidad.

Este año, desde el blog vamos a celebrar estos días tan familiares y señalados, no con una, ni con dos sino ........... ¡¡ con tres canciones navideñas !! Espero que las disfrutéis. Con mucho cariño. La Seño Mª José Estepa.

HOY HEMOS VISTO "FROZEN:EL REINO DE HIELO".

¿Qué os ha parecido la película? Seguro que, como a los profes, os ha encantado.

Os dejo la canción principal de "Frozen: el reino de hielo" para que podáis escucharla y disfrutar de ella.

¿ TENEMOS GANAS DE QUE LLEGUE EL JUEVES 19 DE DICIEMBRE?

No me extraña que contestéis que sí. El próximo jueves 19 de diciembre, y como adelanto a las vacaciones de Navidad que tomaremos el viernes 20 de diciembre, tendremos una jornada llena de diversión y sorpresas. Nos visitarán sus Majestades Los Reyes Magos de Oriente. Desayunaremos torta y batido.

Y para acabar el día, iremos al Teatro a ver la película "Frozen, el Reino de Hielo".

EL 6 DE DICIEMBRE CELEBRAMOS EL CUMPLEAÑOS DE LA CONSTITUCIÓN ESPAÑOLA.

CLASE DE SEXTO, PINCHAD EN EL ENLACE QUE OS AÑADO AL BLOG DE 5º PARA TRABAJAR SOBRE LA CONSTITUCIÓN ESPAÑOLA USANDO LA PIZARRA DIGITAL Y EL BLOG.

El blog de la seño Mª José Estepa - Clase de 5º del Cole "Solano" - Curso 2013/2014: EL 6 DE DICIEMBRE CELEBRAMOS EL CUMPLEAÑOS DE LA C...: Como sabemos, cada 6 de diciembre , celebramos el día de la Constitución Española ya que en esa fecha del año 1.978, fue firmada y aprobada...