2 DE ABRIL: DÍA INTERNACIONAL DEL LIBRO INFANTIL.

DIA INTERNACIONAL DEL LIBRO INFANTIL 2014 CARTA A LOS NIÑOS DEL MUNDO Los lectores a menudo le preguntan a los escritores cómo escriben sus historias - ¿de dónde salen las ideas? Provienen de mi imaginación, contesta el escritor. Ah, claro, suele contestar el lector. Pero, ¿dónde está tu imaginación, de qué está hecha y es cierto que todo el mundo tiene una? Bueno, responde el escritor, está en mi cabeza, por supuesto, y está compuesta de imágenes y palabras y recuerdos y rastros de otras historias y palabras y fragmentos de cosas y melodías y pensamientos y rostros y monstruos y formas y palabras y movimientos y palabras y olas y arabescos y paisajes y palabras y perfumes y sentimientos y colores y rimas y pequeños chasquidos y silbidos y sabores y explosiones de energía y acertijos y brisas y palabras. Todo ello girando ahí dentro y cantando y comportándose como un caleidoscopio y flotando y sentándose y pensando y rascándose la cabeza. Por supuesto que todo el mundo tiene imaginación: sin ella, no seríamos capaces de soñar. No obstante, no toda imaginación tiene las mismas cosas dentro de ella. Probablemente, la imaginación de los cocineros contenga en su mayoría sabores, de la misma manera que la imaginación de los artistas contendrá sobre todo colores y formas. La imaginación de los escritores está principalmente llena de palabras. Para los lectores y oyentes de historias, sus imaginaciones también se nutren de palabras. La imaginación de un escritor trabaja y da vueltas y da forma a las ideas, a los sonidos, a las voces, a los personajes y a los acontecimientos hasta convertirlos en una historia; esta historia no está compuesta de otra cosa que no sean palabras, batallones de garabatos desfilando por las páginas. Entonces ocurre que, de pronto, llega un lector y esos garabatos cobran vida. Siguen estando en la página, siguen pareciendo garabatos pero también están retozando en la imaginación del lector, y éste da forma e hila las palabras para que la historia ahora tenga lugar en su cabeza, como tuvo lugar en la cabeza del escritor. Este es el motivo por el cual el lector es tan importante para una historia como lo es el escritor. Solo hay un escritor para cada una de ellas, pero hay cientos o miles o incluso a veces millones de lectores de historias, que leen en el mismo idioma que el del escritor o que quizás hasta lean traducciones en muchos otros idiomas diferentes. Sin el escritor, no nace el cuento; sin todos los miles de lectores alrededor del mundo, el cuento no llegará nunca a vivir todas las vidas que puede vivir. Todo lector de una historia tiene algo en común con los otros lectores de esa misma historia. Separadamente, aunque también de alguna manera juntos, ellos han recreado la historia en su propia imaginación: una acción que es tanto privada como pública, individual como común, íntima como internacional. Es posiblemente lo que los humanos hacen mejor. ¡Seguid leyendo! Siobhán Parkinson Autora, editora, traductora

COMO HE COMPROBADO QUE OS ENCANTA LEER.............

Os dejo enlaces de lecturas para cuando tengáis tiempo libre. No tengo que repetiros más veces la importancia que tiene leer un poquito a diario, así que mejor que veáis estos vídeos para que os lo recuerden. Para hacer las lecturas pinchad sobre el nombre de los enlaces de abajo. CUENTOS FÁBULAS TALLER DE LECTURA

LECTURAS COMPRENSIVAS ON LINE (DE 10 A 12 AÑOS)

Chicos y chicas de 5º, os dejo el enlace a unas divertidas lecturas on line. Después de realizar la lectura podéis completar los ejercicios de comprensión lectora. ¡ Espero que os gusten!

LECTURAS COMPRENSIVAS ON LINE (DE 10 A 12 AÑOS)

SI ESTÁIS BUSCANDO ALGÚN LIBRO QUE LEER, AQUÍ OS DEJO ALGUNAS SUGERENCIAS.

Si estáis buscando algún libro que leer estas vacaciones una posibilidad es sacar de la biblioteca o comprar en la librería alguno de los que aparecen en este enlace de la editorial SM. Y os preguntaréis porqué. Pues bien, porque después de leerlo y sólo pinchando sobre la portada podréis realizar muchas actividades de comprensión lectora on-line que son divertidísimas y con las que lo podéis pasar bien. Si alguno o alguna de vosotros/as lee alguno de estos libros que me lo comente en un post.

LIBROS CON COMPRENSIÓN LECTORA (8 A 10 AÑOS). -

CUADERNILLOS DE ACTIVIDADES IMPRIMIBLES PARA VERANO - LENGUA

En el siguiente enlace podréis encontrar unos cuadernillos de repaso de Lengua. Podéis seleccionar junto a los papás y mamás las páginas que váis a hacer e imprimirlas. Si os surge alguna duda preguntadles o escribir un comentario en este post, yo miraré de vez en cuando para ver si os puedo ayudar a través del blog; sólo tenéis que preguntarme la duda y decir la página del cuadernillo en que se encuentra el ejercicio en que dudáis. CUADERNILLO LENGUA. - CUADERNO LECTOR.

LECTURAS COMPRENSIVAS ON LINE.

Hagamos las siguientes lecturas de manera divertida a través de la pantalla del ordenador y contestemos a las preguntas para ver si hemos comprendido bien lo leído. Espero que os gusten.

5 LECTURAS COMPRENSIVAS ON LINE.

CARTA A LOS REYES MAGOS O A PAPÁ NOEL.

Sé de muy buena tinta que muchos de vosotros y vosotras ya estáis escribiendo las cartas a sus majestades los Reyes Magos de Oriente, y puede que algunos a Papá Noel.

Sabéis que no podemos pedir demasiadas cosas, que con dos o tres ya podemos sentirnos afortunados y afortunadas porque en algunos lugares del mundo hay niños y niñas que reciben como regalo por Navidad sólo un dibujo de un amigo o hermano, una flor maravillosa de sus padres o un dulce exquisito que sólo pueden comer muy de vez en cuando.

A mí, como maestra vuestra, lo que me gustaría es que en esa carta que estáis escribiendo se incluyera un libro de lectura. Por eso os paso enlaces de algunas editoriales con libros que podéis pedir. Pinchando en la imagen de los libros y en los títulos aparecen los autores e ilustradores y un pequeño resumen para que sepamos qué libro es el que nos gustaría más.

Hay un montón de ellos, por eso es importante que pidáis ayuda a los papás y las mamás para que os echen una mano a la hora de elegir. Recordad que para nuestra edad son recomendables los de 4º curso de primaria o los de "a partir de 10 años".

ENLACE 1

ENLACE 2

ENLACE 3

ENLACE 4

ENLACE 5

ENLACE 6

ENLACE 7

CLASE, ya me contaréis si os ha servido de ayuda toda esta información y me enseñaréis después de vacaciones los libros que os hayan regalado los Reyes Magos o Papá Noel.

Termino esta entrada con un escrito que explica de manera genial lo importante y lo bonito que es leer.

LEER

Leer es la llave a un mundo de sueños.
Leer es la magia del saber.
Leer te transporta por el universo.
¡Qué bonito es leer!

Viajar por el mundo, luchar con piratas,
vestirme de héroe y vencer.
No solo aprendo también me divierto.
¡Qué bonito es leer!

Suelta tu imaginación
a otra dimensión.
Vive toda la emoción
en cada oración.

En la página cinco
me cuenta de un hada.
Conozco a un príncipe en la diez.
Leer un buen libro me gusta, me encanta,
comienza siempre “había una vez”.

Un libro me enseña en cada palabra.
Al leer yo no dejo de aprender:
de monstruos, de magia, de abracadabra...
¡Qué bonito es leer!

Leer es la llave a un mundo de sueños.
Leer es la magia del saber.

¡Qué bonito es leer...!

ES HORA DE CAMBIAR NUESTRA FICHA BIBLIOGRÁFICA.

Ya llevamos muchos meses usando la misma ficha, ¿qué os parece si la cambiamos por otra nueva?
Os presento la ficha bibliográfica que usaremos a partir del Segundo Trimestre.